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來工大北方教育,還能創業呢

上傳時間:2017-01-01 00:00:00
上傳用戶:
lw2015

lw2015

山西 - 太原

  • 28

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  • 4.8年

    求學年齡

  • 開課日期:隨到隨學/常年招生
  • 上課時間:自由安排
  • 授課學校:太原工大北方教育
  • 上課地點:太原理工大學北校區

求學價:1000

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課程詳情

三個十年 決定了你的一生

有一句話說,如果人生倒著走,人們會避免很多錯誤,成為了不起的人。

     從25歲到55歲,人生從張揚到從容的過程中,我們該有怎樣的規劃呢?

第一個十年是積累的十年。

最開始的起點重要也不重要,但要盡量選擇一個可以看清前景的行業,當然如果是行業食物鏈中越往上越好。另外,沒有無前途的行業,只有沒前途的企業與個人。

如果有機遇的話,在這個十年進行創業嘗試也無不可。因為創業本身是創意、機遇與熱情三者的產物,所以在二十五到三十五歲的年紀如果有這三者的結合時,應當去做。

從人生看,這十年要做到三點。

一是學會最基本的技能,比如聽話、做事、溝通的基本技能,比如時間管理,比如安排業余生活與工作的平衡等生命中最基本的技能。

二是建立一個美滿的家庭,維系一個好的人脈圈,這是人生幸福的來源。所有財富,所有成就都是過眼云煙,一個人的人生幸福最終是映射在他身邊最重要的人身上。

三是積累一定的財富,比如有兩至三處房產,學會理財與投資。

第一個十年的職涯上一定要成為一行業的專家,這是你財富的根源,創業與打工都一樣。在職業選擇時第一原則是發展能力,第二原則是財富報酬即財富成長速度,第三原則是對主業有幫助。

  

第一個十年切忌一開始就唯興趣論,須知一你不一定了解你自己,二是你無發展興趣相關工作的機遇。第一個十年切忌唯財富論或仇視財富,財富非目的,但非常重要。

  

第二個十年是三十五到四十五的十年,這十年最重要的三個目標:

一是好好的培養子女,這十年是子女成長最重要的十年,這是有子女的朋友這十年最重要的目標了。其實也是唯一的子女真正我們可陪伴的十年。

二是開始從事自己的主業了,主業不一定是職業,但這十年必須有勇氣與決心開始自己主業了,這是上蒼給我們天賜才能要珍惜與發揮的時候了。

三是在財富積累與職業發展的基礎上發展自己的德行,將財產一定比例的投入公益,將時間的一部分投入社會事業。退休不是人生的目標,發揮出主業,并為世界創造更多美好與德行才是必須的。

  

第三個十年是四十五到五十五,這是職業生涯末尾的十年。

一是將主業變成職業即事業,將最黃金的十年,投入到畢生最重要的事業上去,讓它開花結果。

二是完成退休后的準備,黃金十年也許是在頂峰。但頂峰之后畢竟不管何時終究走向黃昏。下山的路如何行走,或是將下山變成另一段旅程,是這十年的課業。

反思自己,第一個十年還有幾年的光景,發現了自己的才能所在,也修正了很多弱點,也慢慢從原來理解的讀書寫字愛好及一些喜好中,領悟自己的志業主業所在。

相關課程
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機構介紹

工大教教育:

18年山西二級建造師第七期!

在山西,每10 個建造師中就有1 個來自北方建筑教育。

北方建筑教育作為山西省內注冊建造師、山西造價員執業資格考試招生人數最多和考試通過率最高的培訓機構,依靠創新教學手段和深度的課程研發,多年領跑山西建筑教育執業資格考試市場。“一切為了學員,學員就是一切”,北方建筑教育與山西建筑人才網推建二級建造師培訓超值服務,把簡單的考前培訓與未來證書掛靠個人就業支持互相關聯推向極致。我們努力改變山西培訓行業簡單粗放的現狀,我們摒棄重招生承諾輕教學服務的短期行為,我們為每一個學員和企業創造價值。

招生對象

1、工程或工程經濟類中等專科以上學歷有意向報考二建的人員;

2、2014年度考試不及格科目的續考人員。

3、已取得二級建造師證書想增項的人員。

課程特色

1、師資好:雙套師資,頂尖專家親臨面授,精選核心案例習題有的放矢

2、課程好:雙套課程,學員分為A、B班。雙套教學課件供學員學習

3、教學好:在線測評,先進的考試教學平臺,現場模擬考試,真實體驗,真實提高

4、服務好:二級建造師證書掛靠、山西建筑人才網就業支持。

專業設置

建筑工程、機電工程、公路工程、市政公用工程、水利工程、礦業工程

山西建造師輔導哪家強?

太原工大執業學院:18年山西二級建造師五期開講!

15年二級建造師法規七期:

15年二級建造師管理七期:

15年二級建造師土建六期:

太原工大建筑教育

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學校地址

山西太原市迎澤西大街理工大學

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選擇出發地:

太原工大北方教育

代理會員 5年
  • 機構人氣度:1896
  • 信用檔案:查看檔案
  • 站內注冊:2015-03-21
  • 課程總數:共28個
  • 主營業務:工程培訓
  • 咨詢老師:劉偉偉
  • 機構主頁 收藏機構

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